نمایشگاه رسانه های آفلاین*

اجازه می خواهم این بار گزارش را با متنی غیررسمی شروع کنم، چون بار تعهدی که بر گردنم افتاده بود، در نمایشگاه چند برابر سنگین تر شد. دلیل آن هم اشتیاق و تعهد بسیاری از شما دوستان بود که در روزهای نمایشگاه توفیق دیدارتان را داشتیم و ای کاش می توانستیم بیشتر شما را از نزدیک ببینیم. البته ناگفته نماند امکان ارسال ایمیل به نشانی کلیک یا نوشتن نظر روی اخبار کلیک در سایت جام جم، فاصله ما را با شما کوتاه کرده است. از تعهد می گفتم؛ از تعهدی که با دیدن اشتیاق و علاقه و حرارت بسیاری از شما دوستان در ما ایجاد شد، شنیدن تشویق و تعریف از کار کلیک، خاطرات مشترک دوستان درباره کلیک و نصیحت برای بهتر شدن، آن هم با صدای آرام ولی پر هیبت کامله مردی که درجه سرهنگی ارتش قهرمان کشورمان از نشستن روی شانه های او احساس غرور می کرد یا خم شدن برای دیدن کودکی که قدش برای انتقاد حتی به اندازه میز جلوی غرفه نبود یا دیدن خستگی در چهره پدری که فرزند معلولش را برای دیدن بچه های کلیک از ورودی مصلی تا جلوی غرفه در آغوش گرفته بود، در کنار دیدن دختر و پسرهای دبیرستانی که با همکلاسی های خود بر سر داشتن نسخه های بیشتری از کلیک به قولی کل کل می کردند، شنیدن انتقادهای مادری که سعی داشت بچه شیرخواره اش را ساکت کند، دیدن کسانی که فقط می آمدند تا خسته نباشید بگویند یا حتی بلند کردن صدا برای پاسخ دادن به پیرمردی که با وجود نزدیک 70سال سن و ضعف شنوایی یک کلیک خوان واقعی بود، دیدن دانشجویانی که سعی می کردند سر موضوعات علمی با بچه های ما بحث وجدل کنند یا خواندن برگه نظرسنجی که روی آن درشت نوشته شده بود: « i love click »، شنیدن توصیه های علمی روحانی جوانی که کلیک را مانند دایره المعارف خود می دانست و صدها نمونه دیگر، علاوه بر سود فراوانی که برای ما داشت، یک چیز خاص را در ما بارور کرد و آن هم تعهد به شما دوست و خواننده گرامی بود و این که بیشتر باید مراقب قلم زدن مان باشیم. نمی دانم چطور بگویم؛ اما دوستانه می گویم که نظر خواننده برای ما از همه چیز مهم تر است، پس خوشحال می شویم نظرات خود را به صورت الکترونیکی برای ما بفرستید.
آغاز یک دهه سومین نمایشگاه و جشنواره رسانه های دیجیتال از 8 تا 18 مهرماه در مصلای تهران پذیرای بازدید کنندگان بود. این نمایشگاه در 6بخش اصلی نرم افزارهای رسانه ای، نرم افزارهای تلفن همراه، بازی ها وسرگرمی های دیجیتال، پایگاه های اینترنتی و وبلاگ ها، هنرهای دیجیتال، فناوری و نوآوری در رسانه های دیجیتال و 8 بخش جانبی برگزار شد. بخش های جانبی نمایشگاه هم شامل خانواده و رسانه های دیجیتال، نشست ها و کارگاه های آموزشی، مسابقات، رسانه دیجیتال در آیینه هنر (دومین مسابقه بین المللی کاریکاتور رسانه های دیجیتال)، موسسات ارائه دهنده خدمات رسانه های دیجیتال، استان ها، شهر دیجیتال، حرکت به سوی اصلاح الگوی مصرف و بین الملل بود. شاید بزرگ ترین مزیت این نمایشگاه توزیع جمعیت در 10 روز کاری بود و این که مشکل ترافیک در روزهای پرجمعیت نمایشگاه با وجود مترو چندان احساس نشد.
یک میلیون بازدیدکننده داشتیم مسوول مرکز توسعه فناوری اطلاعات و رسانه های دیجیتال در گفتگو با کلیک نمایشگاه را چنین توصیف کرد: »امسال حدود 650 شرکت کننده در نمایشگاه حاضر بودند و تعداد انگشت شماری که ثبت نام کرده بودند، در نمایشگاه حاضر نشدند و از نظر بازدیدکننده نیز تعداد بسیار زیاد بود و بعضی روزها ما غافلگیرشدیم که این تعداد حدود 2 تا 3برابر بیش از شرکت کنندگان سال های قبل بوده است. حدود یک میلیون نفر در 11روز از نمایشگاه بازدید کردند که این خود نشانه اهمیت این موضوع در بین مردم است.« زارع پور در پاسخ به این که تعداد محصولات رونمایی شده در این نمایشگاه چقدر بوده است، گفت: «حدود 8هزار محصول در نمایشگاه عرضه شد که حدود 10درصد آنها محصولات نوآورانه بودند که رونمایی شد.» او همچنین در پاسخ به این که چرا این نمایشگاه، برخلاف نمونه های خارجی آن در تمام شاخه ها وارد شده است، گفت:«به دنبال یک نمایشگاه تخصصی نیستیم و بسیاری بخش ها را براساس نیاز کنار هم قرار دادیم تا مردم خودشان براساس نیازشان انتخاب کنند.» نمایشگاه شلوغ و پر مخاطب بود، اما نوع برنامه ریزی نشان از یکپارچه نبودن اجرای برنامه ها داشت او در پاسخ به این که تعامل آن ها با سایر نهادهای متولی فناوری اطلاعات چگونه بوده است، گفت: «اگر ما هم می خواستیم گوش به فرمان سایر نهادهای متولی این کار باشیم تا امروز هیچ کاری انجام نمی شد. اما با توجه به مصوبات قانونی ما هم سیاست گذار هستیم، هم نیروی اجرایی و این حرکت ما نشان دهنده این است که در وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی عزم جدی برای رشد فضای دیجیتال وجود دارد.» او در مورد هزینه های نمایشگاه گفت: «هزینه ای که از غرفه داران دریافت شده است، بسیار ناچیز بوده و شاید یک چهلم هزینه های نمایشگاه نبوده. کل اعتبار مرکز توسعه رسانه های دیجیتال در سال حدود 5میلیارد تومان است که حدود یک سوم آن را برای نمایشگاه ها هزینه می کنیم؛ یعنی حدود 5/1میلیارد تومان هزینه شده است. البته خیلی ها گفتند بیش از 8 میلیارد هزینه شده است که اگر خودشان می خواستند این نمایشگاه را برگزار کنند، چنین هزینه ای را پرداخت می کردند، ما به صرفه جویی در این حوزه معتقدیم و هزینه ها را به حداقل رساندیم.»
پهنای باند اینترنت وزارت ارشاد 4مگابیت است او همچنین در مورد اشکالات نمایشگاه مانند قطعی اینترنت گفت:« یکی دو روز اول، اینترنت نمایشگاه مشکل داشت که بعد از آن مشکل رفع شد و ما هیچ جایی در نمایشگاه نداشتیم که اینترنت نداشته باشد و اگر کسی مشکل داشت، مشکل حتما از داخل سیستم های آن ها بوده است. بخش دیگری از مشکلات مربوط به اینترنت کشور بود. از طرفی هیچ نمایشگاهی در کشور این مقدار پهنای باند نمی برد. ما در وزارت ارشاد برای کل ساختمان ها 4مگابیت پهنای باند داریم ولی اینجا بیش از 40مگ اینترنت روزانه داشتیم.»
غرفه های خالی، غرفه های تنگ یکی از صحنه های عادی در این نمایشگاه، توده جمعیت بود که جلوی غرفه های کوچک 6 تا 12متری، مانند غرفه های بازی و موبایل، تجمع می کردند تا از غرفه استفاده کنند. این شرایط کار را برای بسیاری از شرکت/ بازدیدکنندگان سخت کرد، اما طرف دیگر نمایشگاه، غرفه هایی با نزدیک 100 متر وسعت، تنها جای یکی دو نفر بودند که بسیاری از آنها هیچ بازدیدکننده و مخاطبی نداشتند. غرفه هایی که غالب آنها از بخش خصوصی بودند و محصولات متنوعی ارایه می کردند، با این که به نسبت غرفه نهاد ها و سازمان ها جای نامناسبی داشتند، بازدیدکنندگان را به سوی خود می کشانیدند، تاحدی که بسیاری از غرفه های دولتی حتی از درصد کمی از بازدیدکنندگان میزبانی نکردند.
آرم برها به بهشت نمی روند پدیده بسیار تاسف باری که در این نمایشگاه شاهد بودیم، حضور برخی برندهای فوق معتبر در نمایشگاه بود که البته هیچ کدام نمونه اصلی نبودند؛ اشخاص یا نهادهایی با نام شرکت هایی مانند ماکروسافت، گوگل، یوتیوب، easports و بسیار نمونه های دیگر که اقدام به تاسیس سایت و ارایه محصول در نمایشگاه کرده بودند. این موضوع نه تنها موضوع کوچک و قابل گذشتی نیست، بلکه باید با جدیت پیگیری شود، چرا که این کارها باعث می شود ذهنیت سایر کشورها به کشورمان تغییر کند و ما را متقلب بدانند. این موضوع همچنین نشانگر آن است که بسیاری از شرکت ها به هیچ وجه به دنبال خلاقیت در کار نیستند و با استفاده از نام و لوگوی شرکت های بزرگ نظر مخاطبان را جلب می کنند و جای تعجب است که به این موضوع رسیدگی نمیشود.
برنامه هایی که نبود از حق که نگذریم، نمایشگاه شلوغ و پر مخاطب بود، اما نوع برنامه ریزی نشان از یکپارچه نبودن اجرای برنامه ها داشت و این که کسی نمی توانست حرف آخر را بزند، نشان از تعدد تصمیم گیران درباره نمایشگاه داشت. صدای بیش از حد بلند سینماهای داخل شبستان و نیز وجود 3 شبکه صوتی مختلف برای فراخوانی و تبلیغات صوتی، تقریبا جایی را ساکت نگذاشته بود و بسیاری از غرفه داران از این موضوع به شدت گله مند بودند. وجود اشکالات انکارناپذیری مانند نبود امکان استفاده از اینترنت برای بازدیدکنندگان و در راس همه مشکلات، روابط عمومی ضعیف نمایشگاه، شرایط را در برخی مواقع غیرقابل تحمل می کرد. ستاد خبری نیز اواخر کار، به ستاد تبلیغاتی مسوولان نمایشگاه تبدیل شده بود که عدم انتقادپذیری و رفتار نامناسب با خبرنگاران، در نمایشگاه مشهود بود.
هر شهید، یک وبلاگ در نمایشگاه امسال، تعدادی از سایت های مرتبط با موضوع شهید و شهادت نیز حضور داشتند. حضور سایت هایی با این موضوعات، نشان از پویایی این راه دارد. ثبت نام و انتخاب یک شهید، آموزش مقدماتی طرح و نحوه جمع آوری اطلاعات، ایجاد وبلاگ و به روز رسانی آن عمده کار این غرفه ها بود که در جای خود شایسته است و باید به طور تخصصی و از دید نسل امروز بررسی شود. در میان شلوغی نمایشگاه، گشتی بین تولیدکنندگان نر م افزارهای مذهبی زدم. اگر معلم بودم، به بسیاری می گفتم مشق شب شان را دوباره تکرار کنند و برخی دیگر را با لحنی دوستانه توصیه به بهتر بودن و بسیاری دیگر را با صدای بلند به عنوان نمونه معرفی می کردم تا مشخص شود چه کسی کارش بهتر بوده است؟آموزش نماز شاید به ظاهر کار ساده ای باشد، اما در دنیای امروز هیچ چیز آسان نیست؛ حتی آموزش نماز روزانه، آن هم به نسل پرجنب وجوش روزگار حاضر. اما فناوری اطلاعات براساس رسالت و هدف خود برنامه های بسیاری برای کاربردی شدن چیزها برای بشر دارد. برای کاری مانند آموزش نماز نیز تمام ما می توانیم یک نرم افزار آموزشی تهیه کنیم تا بر اساس آن فرزند خود را به زبانی شیوا و روشی کار آمد با راه سعادت آشنا کنیم.
وضعیت تولیدکنندگان در میزگردهایی که کلیک در حاشیه نمایشگاه برگزار می کرد، متولیان حمایت از تولیدکنندگان نرم افزار، دور یک میز نشستند و به چند سوال در این زمینه پاسخ دادند که می توانید مشروح آن را در جام جم آنلاین بخوانید. در این نشست، مهندس لیایی مدیر کل صنایع برق، الکترونیک و فناوری اطلاعات وزارت صنایع ومعادن و همچنین مهندس خوانساری، نماینده سازمان نظام صنفی و رایانه ای از طرف بخش خصوصی حضور داشتند و البته نماینده وزارت ارشاد، باوجود دعوت کتبی، حضور نیافت. در این میزگرد موضوعاتی مانند تعداد واحدهای ثبتی و مشکلات صادراتی نرم افزار مطرح شد. مهندس لیایی در این زمینه گفت که کمتر از 300 واحد تولیدی نرم افزار اقدام به دریافت پروانه از وزارت صنایع کرده اند و این درحالی بود که مهندس خوانساری، تعداد اعضای تولیدکننده نرم افزار سازمان نظام صنفی را نزدیک به 2500 واحد بیان کرد. این ها در حالی است که واحدهای بی نام ونشان تولیدی نرم افزار چیزی حدود 3 یا 4برابر این تعداد هستند. مهندس لیایی، دلایل اصلی نرسیدن به سقف تولید نرم افزار را عدم حمایت درست از تولیدکننده، شرایط سخت دریافت مجوزها دانست و اعلام کرد نداشتن متولی مشخص برای کار در زمینه فناوری اطلاعات دلیل بی میلی به دریافت پروانه تولید است. لیایی همچنین موضوع مالیات و خلأcهای قانونی این بخش را یکی از اصلی ترین دغدغه های بخش خصوصی دانست و گفت در صورت رفع مشکلات قانونی، شرکت های فناوری اطلاعات از مالیات نمی گریزند چراکه در بحث رتبه بندی یکی از اصلی ترین موضوعات همین است و این شرکت ها نیازمند اعتبار و رتبه هستند. او همچنین متولیان امر فناوری اطلاعات را بی حرکت خواند و گفت که در چندسال اخیر، شورای عالی اطلاع رسانی عملا کاری انجام نداده است. مهندس خوانساری نیز گنجاندن آی تی را در نیازهای روزمره مردم، راهکار مناسبی برای کار در این زمینه ها دانست.
ترین های نمایشگاه به دلیل برخی محدودیت ها نمی توانیم همه بهترین ها و بدترین های نمایشگاه را عنوان کنیم، اما غرفه هایی مانند غرفه ارتش که با ابزاری ساده اقدام به شبیه سازی ابزار جنگی مانند موشک انداز و سلاح انفرادی و حتی دیده بانی کرده بود، کار نوینی به شمار می رفت که با استقبال بازدیدکنندگان هم مواجه شد. قسمت پرطرفدار دیگر نمایشگاه، بازی های رایانه ای بود که در برخی غرفه ها اصولا جای سوزن انداختن نبود و خوشبختانه از بازی های ایرانی مانند شمشیر نادر و گرشاسب، استقبال بسیار خوبی شد. غرفه کلیک هم با وجود این که اطلاع رسانی در مورد آن انجام نشده بود، بعضی روزها صدها نفر از علاقه مندان را میزبانی کرد و تنها در چند روز نزدیک به هزار فرم نظرسنجی از طرف خوانندگان تکمیل شد. قسمت های جانبی مانند موبایل و نرم افزارها نیز بسیار پرحرارت به کار ادامه می دادند. اما این غرفه ها هر چقدر هم که پر طرفدار بودند، نتوانستند رکورد صف 500نفری محل توزیع بن ها را بشکنند. صبح روز پنج شنبه 15 مهر تا پیش از ساعت 10:30، تنها پس از گذشت یک ساعت و نیم از آغاز کار روزانه نمایشگاه رسانه های دیجیتال، بیش از 500 نفر درخواست کارت اعتباری خرید 5هزار تومانی را داشتند که بسیاری در صف های طولانی به انتظار ایستاده بودند. این نمایشگاه 18 مهر به کار خود پایان داد و مراسم اختامیه یک شنبه در تالار وحدت برگزار شد. به گفته مسوولان این نمایشگاه، در بخش نرم افزار تلفن همراه، 200محصول در بخش بازی های رایانه ای 50 بازی داخلی و 200 بازی خارجی عرضه شد. *در این نمایشگاه بیشتر محصولات به صورت دیسکت عرضه شدند و سایت ها به غیر از برخی غرفه های دولتی و حمایت شده، به صورت محلی به نمایش درآمدند.
سعید نوری آزاد


رویای لپ تاپ برای کودکان اروگوئه به تحقق پیوست

... این لپ تاپ های کم مصرف که به سیستم عامل لینوکس مجهز هستند ابتکار نیکولاس نگروپونته، استاد دانشگاه mit شناخته می شوند؛ این دانشمند آمریکایی گروه «یک لپ تاپ به ازای هر کودک» را بنیان نهاد که برای فراهم کردن لپ تاپ های ارزان، بادوام و کارآمد با اتصال به اینترنت و نرم افزار آموزشی به دانش آموزان فقیر تلاش می کنند ...

منبع : مدیا نیوز    تاریخ : 2   آذر   1388   شاخه : فن آوری اطلاعات   


سونی اریکسون گوشی جدید عرضه کرد

... این گوشی دارای نرم افزار آموزشی از قبل دانلود شده ecomate است که به کاربر درباره نگرانی های محیط زیستی کاربر به وی آموزش می دهد ...

منبع : موبنا    تاریخ : 19   مهر   1388   شاخه : موبایل   


کپی یا تولید

... مریم عسگریهمگام با رشد علم و تکنولوژی و ورود ابزارهای جدید یادگیری و آموزش به عرصه زندگی انسان، شکل و شیوه آموزش و یادگیری تا حدودی تغییر کرده است و نرم افزارهای آموزشی، به ابزارهای پر کاربرد آموزشی، ولو به عنوان یک ابزار کمک آموزشی، طی سال های اخیر بدل شده اند ... امروزه این نرم افزارها در مقاطع مختلف مبتدی یا مقدماتی، متوسطه و پیشرفته و در گروه های درسی، آموزش تخصصی ( رایانه و رشته های خاص دانشگاهی)، آموزش عمومی ( آموزش آشپزی، هنرهای دستی و حتی طالع بینی و ... اگرچه گروه زیادی بر این اعتقادند که نرم افزارهای آموزشی به تنهایی برای آموزش و یادگیری کافی نیستند و به عبارتی مکمل کلاس های آموزشی به حساب می آیند، اما گروهی از کارشناسان حوزه نرم افزار و همچنین تولید کنندگان نرم افزارهای آموزشی بر این باورند که محتوای نرم افزارهای آموزشی زیر نظر اساتید و کارشناسان برجسته هر رشته و بر اساس استانداردهای آموزشی ایران تهیه شده و این نرم افزارها به خوبی می توانند پاسخگوی نیازهای آموزشی افراد باشند ... حتی گروهی از تولید کنندگان این نرم افزارها از صادرات این نرم افزارها خبر می دهند ... البته هستند کارشناسانی که به محتوای آموزشی این نرم افزارهای آموزشی ایراد می گیرند و معتقدند هنوز که هنوز است پس از گذشت سا ل ها هنوز متولی مشخصی در بخش تولید محتوا وجود ندارد و به درستی مشخص نیست که وزارت ارشاد، آموزش و پرورش، وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات یا ارگان های دیگر باید در این زمینه سیاست گذاری کنند ...

منبع : دنیای اقتصاد    تاریخ : 15   مهر   1388   شاخه : نرم افزار   


مدارس چین علیه سد سبز

... برخی مدارس شهر پکن به دلیل شکایت از مشکلات نرم افزاری فیلتر "سد سبز"، این برنامه را از روی کامپیوترهای خود حذف می کنند ... رویترز- دولت چین ماه گذشته طرح نصب اجباری نرم افزار فیلترینگ سد سبز (green dam) روی تمام کامپیوترهایی که از تاریخ اول ژوئن در این کشور به فروش می رسد را به تعویق انداخت ... یکی از دبیرستان های پکن در صفحه نخست وب سایت خود در بیانیه ای اعلام کرد: ما نرم افزار سد سبز را از تمام کامپیوترهای خود پاک می کنیم، چون با نرم افزار آموزشی ما سازگاری ندارد ... همچنین به گفته یک کارشناس فناوری، نرم افزار فیلترینگ دولت چین با اکثر نرم افزارهای آموزشی و مدیریتی چین ناسازگار است، به طوری که حتی امور کامپیوتری روزانه مدارس را مختل می کند ... یکی از اشکالات سد سبز این است که نمی توان آن را روی یک سرور مرکزی استفاده کرد، بلکه این برنامه باید روی تک تک کامپیوترهای تحت یک شبکه نصب شود که این امر باعث اختلال در نرم افزارهای دیگر می شود ...

منبع : فناوران    تاریخ : 25   شهریور   1388   شاخه : اینترنت   


برنامه جامع it آموزش و پرورش تدوین شد

... به گزارش فارس در آموزش و پرورش در جهت بهره گیری از فناوری اطلاعات، اقداماتی انجام شده است که تهیه و تولید و ارائه آموزش "مقالات " مسابقات آزمون های الکترونیکی ویژه المپیاد های دانش آموزی در موضوعات شیمی، فیزیک، ریاضی، زیست شناسی، کامپیوتر، طراحی و تولید پایگاه کتاب شناسی الکترونیکی، مشاوره الکترونیکی و پایگاه پژوهش سرای الکترونیکی دانش آموزی و گروه های آموزشی الکترونیکی از جمله این اقدامات است ... بنابراین گزارش، تکثیر بیش از 170 هزار نرم افزار آموزشی و توزیع آن در مدارس سراسر کشور، ارائه آموزش مجازی نجوم برای 2 هزار دانش آموز با تولید 20 مقاله تخصصی، راه اندازی پرتال ویژه مدارس و تهیه 9 سیستم نرم افزاری در حوزه اتوماسیون مدرسه، تدوین طرح اتصال مدارس از بستر شبکه اینترنت ملی به شبکه ملی مدارس ایران (رشد) و نیز تهیه دستورالعمل و ابلاغ اعتبار اتصال 6 هزار و 500 مدرسه به شبکه رشد، تدوین طرح اتصال مدارس به یکدیگر و به مناطق آموزشی از طریق شبکه ملی اینترنت و ابلاغ دستورالعمل اجرایی آن به دستگاه ها از اقدامات دیگر دولت نهم است ... این گزارش می افزاید: گسترش شبکه رشد به ویژه در مدارس دوره متوسطه، تهیه و تدوین برنامه جامع فناوری اطلاعات و ارتباطات و اجرای طرح معماری سازمانی، توسعه امکانات سخت افزاری در کلیه سطوح آموزش و پرورش، اجرای طرح پرتال وزارت آموزش و پرورش و توسعه خدمات الکترونیکی، تهیه 74 محصول آموزشی الکترونیکی توسط معلمان و فرهنگیان در سراسر کشور از دیگر اقدامات است ...

منبع : Iran IT Analysis and News    تاریخ : 18   خرداد   1388   شاخه : آموزش   


اختصاص حدود 200 میلیارد ریال جهت تجهیز 150 هزار مدرسه به امکانات سخت افزاری و نرم افزاری

... به گفته محبعلی تجهیز مدارس طرح به حداقل امکانات سخت افزاری و نرم افزاری مناسب جهت امکان بهره برداری، تهیه و بهره برداری از نرم افزارهای مورد نیاز جهت ارائه پنج سرویس کاربردی تعیین شده جهت وزارت آموزش و پرورش از لیست سرویس های ابلاغی تاریخ 12 خردادماه 87 هیات دولت و فرهنگ سازی مطلوب جهت آگاهی کاربران شبکه به منظور استفاده مناسب از بستر ایجاد شده و رسیدن به بهره وری های لازم از دیگر محورهای این طرح است ... وی تدوین طرح جامع اتصالات وزارت آموزش و پرورش، اتصال 20744 نقطه،20 هزار مدرسه از مقاطع متوسطه با سرعت حداقل 512 کیلوبیت بر ثانیه بصورت نامتقارن، 700 منطقه ستادی وزارت آموزش و پرورش با سرعت حداقل 4 مگابیت بر ثانیه بصورت متقارن، 44 مرکز مهم ستادی وزارت آموزش و پرورش با سرعت 20 مگابیت بر ثانیه بصورت متقارن از طریق فیبر نوری، ارتقاء نرم افزاری و سخت افزاری مرکز داده رشد، تجهیز 500 مدرسه متوسطه به امکانات آزمایشگاه فن آوری اطلاعات را خروجی های فاز یک این طرح دانست ... محبعلی در پایان خاطر نشان کرد: تهیه و بهره برداری پنج خدمت الکترونیکی شامل سرویس ثبت نام دانش آموزان به صورت آنلاین، سرویس اعلام نمرات امتحانی متمرکز، سرویس آموزش مجازی و از راه دور، سرویس نرم افزار آموزشی و مالتی مدیا و طراحی و تولید بانک اجزای آموزشی و سرویس نقل و انتقال معلمان از دیگر خروجی های این طرح خواهند بود ...



وزیر آموزش و پرورش از اتصال 100هزار مدرسه به اینترنت خبرداد

... علی احمدی از تعیین مشاوران جوان وزارت آموزش و پرورش به عنوان سفیران it و نوآوری، تولید بازی هایی با کارکرد آموزشی مثل بازی جغرافیا، تولید نرم افزار آموزشی زبان بر روی تلفن همراه، اختصاص e-mail به معلمان روی شبکه رشد، راه اندازی پرتال مشاوران جوان وزیر آموزش و پرورش و افتتاح سامانه خیرین مدرسه ساز نیز خبر داد ...



هارد اکسترنال هزاران بایتی: یک دنیا اطلاعات در کنار شما

... کارایی بسیار بالای این گروه از محصولات باعث به وجود آمدن استقبال بی نظیری از سوی دانشگاه ها و مراکز آموزشی، مدیران شبکه ، عکاسان، کاربران خانگی و ... یک درگاه usb در قسمت جلو و دو درگاه usb در قسمت پشت به علاوه یک درگاه شبکه 1000 مگابیتی امکان تبادل ارتباطات را برای share space فراهم می آورند و به کمک نرم افزار آموزشی و کاربردی ارائه شده همراه این محصول نصب و راه اندازی این دستگاه فوق پیشرفته توسط کاربران عادی نیز میسر می باشد ...



هشدار درباره وضعیت بازی های رایانه ای در ایران

... براساس گزارش های منابع بین المللی در سال 2004 میزان سود خالص سالانه به دست آمده از صنعت بازی های رایانه ای به مرز 10 میلیارد دلار رسید و سود حاصل سالانه به دست آمده از هالیوود (5/9میلیارد دلار) را پشت سر گذاشت و پیش بینی ها نشان می دهد میزان فروش نرم افزارهای بازی های ویدئویی همچنان رو به رشد است؛ به طوری که انتظار می رود این میزان فروش تاسال 2010 به 15 میلیارد دلار در سال برسد ... تحلیلگران بازی های رایانه ای معتقدند، برای طراحی بازی های رایانه ای که مخاطبان خاصی را دربرمی گیرد، توجه و رعایت نکات خاص بسیار حائز اهمیت است و هر نرم افزار آموزشی باید دارای فلسفه تربیتی مطمئنی باشد و اهداف و محتوای آن به روشنی بیان شده باشد ... در این نوع نرم افزارها همچنین باید استعدادها و توانایی های مختلف مخاطب مدنظر قرار گیرد ... اعطای فرصت تفکر و ارزیابی به مخاطب از دیگر مشخصه هایی است که بازی های آموزشی باید داشته باشند و در مجموع، این بازی ها همچون بسیاری از مصادیق فناوری باید در مسیر صحیح و جایگاه واقعی خود قرار گیرند تا بتوانند سودمند واقع شوند؛ در غیراین صورت می توانند ضررهای زیادی داشته باشند ... در این جشنواره شرکت ها و مؤسسات در 10 بخش حضور داشتند که از جمله این عناوین می توان به بخش های بازی های رایانه ای، پایگاه های الکترونیکی، مهدکودک های الکترونیکی و نرم افزارهای آموزشی الکترونیکی تخصصی کودکان اشاره کرد ...


صفحه 1
2 3
امروز 29 اسفند ماه 1388

Content on this page requires a newer version of Adobe Flash Player.

Get Adobe Flash player